La casa de los sueños olvidados

TRABAJO LIBRO LECTURA 3ª EV: LA CASA DE LOS SUEÑOS OLVIDADOS

Durante el tercer trimestre del curso, debéis  realizar la lectura de la obra "La casa de los sueños olvidados", novela juvenil de misterio de Heinz Delam. Mientras leéis, debéis realizar un trabajo que conste de los siguientes cuatro puntos:

1/ Biografía Heinz Delam. (Vida y obra). Es importante que acompañéis este punto con fotografías que podéis extraer de Internet. .

2/ Realiza un resumen del argumento del libro por capítulos. No hace falta empezar una página nueva con cada capítulo, podéis escribir un párrafo como resumen de cada capítulo e incluir tres o cuatro capítulos por folio.

3/ Personajes principales y secundarios y breve descripción de cada uno de ellos.

4/ Opinión personal acerca del libro. ¿Te ha gustado el libro? ¿Por qué? ¿Qué parte te ha gustado más? ¿Lo recomendarías? (Escribid al menos medio folio, este apartado es uno de los estándares más importantes).

El trabajo tiene que tener portada, contraportada, índice y página final en blanco. El trabajo debe realizarse a ordenador, como siempre (tamaño de letra Times new roman 12 o Arial 10). Respetar estas pautas es también una parte muy importante de la nota del trabajo.

1 de marzo: trabajo de Un panal de rica miel

Buenos días:

Quería recordaros que el trabajo del libro de lectura debéis entregarlo, como tarde, el día 1 de marzo. Quedan dos semanas.

Os recuerdo que el libro es

Un panal de rica miel (antología de fábulas de Félix María de Samaniego realizada por Mª Victoria Sotomayor).

El trabajo consistirá en lo siguiente:

1/ Biografía de Félix María de Samaniego (vida y obra). Es importante que acompañéis este punto con fotografías que podéis extraer de internet.

2/ Resumen de cada una de las fábulas que componen la obra.

3/ Opinión personal acerca del libro. ¿Te ha gustado el libro? ¿Por qué? ¿Qué fábula te ha gustado más? ¿Crees que es un libro que interesa a gente de tu edad o a qué tipo de gente lo recomendarías? Escribid al menos medio folio.

El trabajo tiene que tener portada e índice, como el anterior, y debe realizarse a ordenador (letra Times new roman 12 o Arial 10).

No dudéis en preguntarme cualquier cosa. 

Un saludo,

Irene

20 de febrero, examen del bloque de Lengua

Queridos estudiantes:

Espero que estéis disfrutando del carnaval. Quería recordaros que deberíais estudiar para el próximo examen, que será el 20 de febrero. Os recuerdo que es el último examen del bloque de Lengua, así que se acumula todo el contenido que hemos visto estos meses y es por lo tanto el examen más difícil por la cantidad de materia que lleva. 

Debéis estudiar toda la unidad 7, además de los conceptos que hemos ido viendo estos meses. En clase haremos repaso para que os hagáis una idea del tipo de ejercicios que habrá. Evaluaré 7 estándares.

Un saludo,

Irene

Miércoles, 24 de enero: examen unidad 6 + análisis morfológico

Queridos estudiantes:

El miércoles tendremos el examen de la unidad 6. Como sabéis, no hemos trabajado toda la unidad sino solo algunas partes, por lo que el examen cubrirá los contenidos que hemos dado estos días en clase.

Las partes del examen serán las siguientes:
1) Un correo con preguntas sobre él
2) Definiciones de conceptos que hemos trabajado en clase
3) Ejercicios para hacer análisis morfológico y sintáctico

Voy a evaluar 5 estándares con este examen.

Un saludo,
Irene

Lunes, 15 de enero: examen categorías gramaticales

Buenos días:

Os recuerdo que el próximo lunes tendremos examen de las categorías gramaticales, es decir, las unidades 2, 3, 4 y 5. Esta es una de las partes más importantes del curso, y además vais a tener que saber todo esto en todos los cursos siguientes, por eso le hemos dedicado mucho tiempo en clase. Os dejo las partes del examen para que lo preparéis bien en casa:

1) Receta + preguntas de comprensión y organización del texto

2) Análisis morfológico de varias palabras sacadas de un fragmento de texto

3)Ejercicio sobre adverbios, determinantes o pronombres

4) Ejercicio sobre preposiciones

5) Ejercicio sobre conjunciones

6) Ejercicio con formas verbales

7) Dictado

Voy a evaluar 6 estándares con este examen.

Os dejo también varios enlaces con webs para practicar:

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/categorias-gramaticales2#.WldvyqjibIU

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/clases-de-palabras#.Wldv7ajibIU

http://www.xtec.cat/~jgenover/gracat1.htm

http://www.xtec.cat/~jgenover/catgram1.htm

Un saludo,

Irene

Ejercicios análisis morfológicos

Queridos estudiantes:

Os dejo el ejercicio que hemos hecho hoy para practicar para el examen de categorías gramaticales:

Realiza el análisis morfológico de cada una de estas palabras: 

Los estudiantes de primero de ESO del colegio Carlos V son muy alegres y simpáticos, pero les gusta poco estudiar. Hay dos grupos y estos son bastante numerosos, hay 27 o 28 estudiantes. Algunos están perdidos y no entienden algunas cosas, pero con el tiempo entenderán que deben estudiar todos los días, entregar los trabajos y preguntar las dudas a sus profesores.

También os dejo el examen de clase que hicimos el lunes: 

Realiza el análisis morfológico de las siguientes palabras

Ejemplos:

CASA: nombre común, masculino, singular
COMO: 1º pers singular, presente de indicativo, verbo comer
SIEMPRE: Adverbio de frecuencia
PERO: conjunción adversativa

Y
MIRABAN
CON
BUENO
LOS
SIEMPRE
AQUEL
PERO
MAR
ABIERTO
HAN ABIERTO
ÉL
CINCO
AYER
HACIA
MIO

Recordad que en el análisis morfológico, las palabras invariables no tienen ni género ni número (preposiciones, conjunciones, interjecciones y adverbios).

Trabajo de la segunda evaluación

Buenos días, estudiantes:

El trimestre prácticamente está acabado, así que quiero decirlos que estas semanas de vacaciones de navidad podéis aprovecharlos para leer el libro del segundo trimestre, Un panal de rica miel (la antología de fábulas de Félix María de Samaniego realizada por Mª Victoria Sotomayor) y hacer el trabajo.

El trabajo que me entregaréis en el segundo trimestre consistirá en lo siguiente:

1/ Biografía de Félix María de Samaniego (vida y obra). Es importante que acompañéis este punto con fotografías que podéis extraer de internet.

2/ Resumen de cada una de las fábulas que componen la obra.

3/ Opinión personal acerca del libro. ¿Te ha gustado el libro? ¿Por qué? ¿Qué fábula te ha gustado más? ¿Crees que es un libro que interesa a gente de tu edad o a qué tipo de gente lo recomendarías? Escribid al menos medio folio.

El trabajo tiene que tener portada e índice, como el anterior, y debe realizarse a ordenador ( letra Times new roman 12 o Arial 10).

Ya os diré la fecha de entrega, pero de momento quiero dejaros esta información para que podáis ir trabajando en casa. De cara al trimestre que viene debéis mejorar la ortografía, así que quiero que leáis no solo este libro sino cualquiera, todas las semanas. Aprovechad también los días libres para repasar y poneros al día si estáis flojos o habéis suspendido Lengua. Os recuerdo que haremos un examen de los temas 2, 3, 4 y 5 justo después de las vacaciones.

Un saludo,

Irene

Ejercicios sobre categorías gramaticales

Queridos estudiantes:

Os dejo una página con varios ejercicios muy útiles para repasar todas las categorías gramaticales. En los próximos exámenes de lengua tendréis ejercicios de este tipo, así que debéis repasar todo lo que hemos visto hasta ahora:

https://aprenderespanol.org/gramatica/categorias-gramaticales.html

No dudéis en preguntarme cualquier duda.

Ejercicios de preparación para el examen

Os dejo algunas webs donde podéis encontrar ejercicios para practicar de cara al examen:

VOZ ACTIVA Y PASIVA:
https://aprenderespanol.org/verbos/pasiva.html

TIEMPOS VERBALES
http://www.materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/verbo/tiemposverbales_1.htm

PERÍFRASIS
https://auladeletras.wordpress.com/2013/10/30/20-oraciones-para-identificar-y-clasificar-perifrasis-verbales/

http://www.iesseneca.net/iesseneca/IMG/pdf/Perifrasis_verbales-_clasificacion_y_ejercicios_con_autocorreccion.pdf

Martes, 28 de noviembre: examen tema 4

Queridos estudiantes:

Como sabéis, tenemos examen del tema 4 la próxima semana, el martes 28. Como siempre, quiero dejaros unas pautas para que preparéis en casa todo. En esta unidad hemos trabajado las noticias y los verbos, así que los ejercicios serán similares a los que hemos estado haciendo en clase: análisis de formas verbales, comprensión de una noticia, identificación de formas verbales y perífrasis en un texto, transformaciones de voz activa a pasiva y viceversa, ejercicios sobre valores de un tiempo verbal, etcétera. Están serán las partes del examen:

1) Comprensión de texto escrito (una noticia)
2) Identificar verbos y perífrasis en un texto
3) Análisis de formas verbales (persona, número, tiempo, modo)
4) Ejercicio con formas no personales
5) Ejercicio de voz activa y pasiva (conversión de frases)
6) Ejercicio sobre perífrasis
7) Ejercicio con valores de un tiempo verbal (pp. 88 y 89)

Os recuerdo que, además de estudiar lo que pone en el libro, debéis prestar atención en clase, hacer los deberes y corregir los ejercicios en el cuaderno a la vez que lo hacemos en el aula. Como os dije, debéis estudiar todas las formas verbales que estudiasteis en primaria porque aparecerán en el examen. Tenéis las tablas de verbos al final del libro y también podéis encontrar tablas de verbos en páginas como esta:
https://paracuellosmayores25grado.files.wordpress.com/2014/01/tiempos-verbales-del-castellano-verbos-regulares.pdf

No dudéis en preguntarme cualquier duda o pedirme ayuda con cualquier parte de la asignatura. En clase, por el pasillo, en el recreo, en un descanso, en la fila antes de subir a clase... donde sea. Preguntadme cualquier cosa antes de meter la pata, por favor.

¡Suerte con el estudio para el examen y suerte con el trabajo del libro también!

Un saludo,

Irene

Trabajo del primer libro de lectura

Querido estudiantes:

Os recuerdo que el próximo día 30 de noviembre es el último en el que aceptaré los trabajos de El caballero don Quijote, nuestro libro de lectura en el primer trimestre. Quiero daros unas pautas para la presentación de trabajos académicos que debéis seguir:

-El trabajo debe ser a ordenador y en folios. No aceptaré trabajos escritos a mano, como dije en clase. Si no tenéis impresora, en cualquier fotocopiadora hacen impresiones de trabajos por muy poco dinero.

-Os recuerdo que debe estar escrito con letra Arial en tamaño 10 o Times New Roman tamaño 12.

-Deberá tener un índice, portada y contraportada, y una hoja al final en blanco.

-Deberá tener márgenes a los lados, arriba y abajo, de alrededor de 2cm.

-La portada debe ser una página en blanco donde aparecerá el título del trabajo, vuestro nombre y grupo.

-El trabajo deberá estar grapado o deberá ser presentado con una funda. No hace falta encuadernarlo, aunque esta opción es posible también.

-Cada parte del trabajo deberá tener su título y su correspondiente número. 

-No uséis diferentes colores en la letra, ni diferentes fuentes, subrayados o cursivas. 

-Justificad el texto. 

Os enseñaré algún ejemplo en clase para que tengáis una mejor idea de cómo se presentan los trabajos. Es importante que os vayáis acostumbrando a hacer este tipo de trabajos y que sepáis cómo se presentan porque vais a tener que hacerlo en varias asignaturas en toda la ESO. Tenéis todas las pautas para hacer el trabajo del libro más abajo, en un mensaje anterior.

No dudéis en preguntarme cualquier duda que tengáis, sobre el trabajo o la asignatura en general. Si no es en clase, en un recreo o cuando me veáis por los pasillos.

Un saludo,

La profesora

Jueves, 9 de noviembre: examen tema 3

Querido estudiantes:

El próximo jueves tendremos el examen del tema tres. Será un examen centrado en el estándar 311, de forma que es muy importante que estudiéis y hagáis muchos ejercicios en casa. Básicamente en esta unidad debéis repasar todo lo que hemos dicho y practicado en clase con los determinantes, adjetivos y sintagmas nominales y adjetivales. Vimos los pronombres en la unidad anterior, pero también debéis estudiarlo porque es muy importante que sepáis diferenciar los pronombres de los determinantes.

El examen tendrá las siguientes partes:

I. Preguntas de contenido gramatical 

II. Preguntas de comprensión de un texto

III. Expresión escrita

Por último, habrá un apartado para el estándar 1.7.2, que es el que corresponde al respeto de las normas de cortesía de las conversaciones orales. Aquí evaluaré, mediante la observación directa y continuada, vuestras intervenciones en clase a diario.

Os dejo algunas preguntas para que os preparéis el examen:

1) ¿Qué es un determinante?

2) ¿Qué tipos de determinantes hay?

3) ¿Cómo se diferencia un pronombre de un determinante?

4) ¿Qué pasa con los artículos que van con sustantivos femeninos que comienzan por a- tónica?

5) ¿Qué es un adjetivo? ¿Cómo se diferencian de otras categorías gramaticales?

6) ¿Cómo pueden graduarse los adjetivos? Pon ejemplos de cada uno de los grados.

7) ¿Qué es un epíteto? Pon ejemplos.

8) ¿Qué es la apócope? Da ejemplos.

9) ¿Qué es un sintagma nominal? ¿Y adjetival?

10) ¿De qué elementos puede constar un sintagma nominal? ¿Y un sintagma adjetival?

11) Da ejemplos (frases) donde una misma palabra actúe como pronombre y como determinante.

Por último, para mejorar en los estándares que evalúan la comprensión y expresión escrita, lo mejor es que leáis a diario algo que os guste. No tienen por qué ser novelas, sino que pueden ser cuentos, revistas, cómics, novelas gráficas... Leer también os ayudará mucho a no cometer faltas de ortografía.

Recordar que podéis preguntarme cualquier duda que tengáis.

¡Feliz fin de semana!

Ejercicio de pronombres y determinantes

Queridos estudiantes:

Os dejo un ejercicio para que podáis practicar en casa para el examen. En estas oraciones, debéis encontrar los pronombres y determinantes e indicar de qué tipo son.

Recordad que tenéis todos los tipos de pronombres en las páginas 50 y 51.

1. He visto un libro tuyo guardado en el cajón
2. ¿No quieres que ganen los nuestros?
3. Esta manzana tiene un gusano, aquella no
4. Aquel está mirando hacia nosotros
5. Ese planeta es Venus y aquel es Marte
6. Este cuchillo no corta, y a ese le falta el mango
7. ¡Mira ese, como presume con ese traje!
8. Otros días, a estas horas, hay alguien en la oficina
9. No veo a nadie por ningún lado
10. En cada tramo de la calle hay varias papeleras
11. Antes, esas mismas cosas se compraban por poco dinero
12. ¿Cuánto le han costado?
13. ¿Qué quieres que haga?
14. Es la segunda a mano derecha
15. Esto vale cien pesetas, y eso, cuarenta más
16. Los últimos serán los primeros
17. ¿Quiénes lo saben?
18. Este me ha dicho que es vecino tuyo.
19. Tus amigos son también los míos.
20. Nos conocimos en aquel pueblo.
21. Tu colección de cromos es la misma que la suya.
22. ¿Qué helado te has comprado en la nueva heladería?
23. ¿Qué piensas de todo esto?
24. Se clasificó en décima posición.
25. Sólo había una jirafa en el zoo.
26. El segundo día pudimos jugar.
27. ¿Qué hora es?
28. Esta postal es muy bonita, en cambio esa no me gusta.
29. Me suelo sentar en la octava fila.
30. En la segunda planta hay cinco oficinas.
31. Eso no me impresiona nada.
32. La semana tiene siete días.
33. Hemos comprado este juego, pero nos gusta más el vuestro.

Feliz fin de semana ;)

Lunes, 30 de octubre, examen tema 2

Queridos estudiantes:

El examen del tema 2 será el lunes, 30 de octubre. El examen constará fundamentalmente de dos partes:

I.  Gramática 
II. Comprensión oral

El examen será diferente al anterior porque evaluaré estándares diferentes. Para preparar la segunda parte, las siguientes preguntas y orientaciones os serán útiles:

1) ¿Qué son palabras variables? ¿E invariables?
2) ¿Cuáles son las palabras variables? ¿Y las invariables?
3) ¿Qué es un morfema? Ejemplos.
4) ¿Qué es un pronombre?
5) ¿Por qué algunos pronombres llevan acento? Pon ejemplos.
6) Acentúa los pronombres en unas frases
7) ¿Qué 7 tipos de pronombres hay? Pon ejemplos.
8) ¿Qué 6 tipos de sustantivos hay? Pon ejemplos.
9) Identifica los pronombres en unas oraciones.
10) ¿Cómo diferenciamos un determinante de un pronombre? Pon ejemplos.
11) ¿Cómo identificamos un sustantivo?

Recordad que debéis traer al menos un par de bolígrafos y corrector.

¡Suerte!

Lunes, 9 de octubre. Examen temas 0 y 1

Queridos estudiantes:

El examen de los temas 0 y 1 será el lunes, 9 de octubre. Como dije en clase, el examen consta de tres partes fundamentalmente:

I. Comprensión de textos continuos y discontinuos (tema, resumen, ideas principales y secundarias)
II. Contenido teórico 
III. Expresión escrita

Para preparar la segunda parte, las siguientes preguntas os serán útiles:

1)¿Cuáles son los elementos de la comunicación?
2)Pon ejemplos de códigos
3)¿Qué es un texto discontinuo?
4)¿Para qué sirve la función fática?
5)¿Qué diferencia hay entre una encuesta y una entrevista?
6)Di ejemplos de comunicación no verbal
7)¿Qué es un debate?
8)¿Qué indican y cuáles son las modalidades oracionales?
9)¿Qué ventajas tienen los textos en soporte digital respecto al papel?
10)¿Qué registros hay? ¿Cuándo usamos cada uno?
11)¿Qué es un aviso?
12)¿Cómo se llama la función centrada en el emisor?
13)¿Y la función centrada en el receptor?
14)¿Qué es un hipervínculo?

¡Mucha suerte!

Trabajo del libro, 1ª evaluación

Queridos estudiantes:

Este primer trimestre vamos a estar leyendo la novela El caballero Don Quijote, que es una adaptación de un clásico entre los clásicos. El libro narra las aventuras de un caballero andante y su siempre fiel escudero, Sancho Panza.

Mientras leéis el libro, debéis ir realizando un trabajo que consiste en las siguientes partes:

1) Portada con el título, vuestro nombre completo y grupo.
2) Ficha de lectura con los siguientes datos: título de la obra, autor, adaptador, editorial, año de publicación y género.
3) Biografía del autor original, Miguel de Cervantes, con imágenes.
4) Definición de novela de caballerías, con mención de la época en que surgieron.
5) Resumen de todos los capítulos de la obra.
6) Resultados de la búsqueda en internet de las referencias al Quijote que podemos encontrar en diferentes medios: canciones, poemas, pinturas, películas, esculturas, programas televisivos o de la radio...Explica qué referencias has encontrado, e incluye imágenes.
7) Opinión personal. ¿Te ha gustado el libro? ¿Por qué? ¿Qué historia te ha gustado más? ¿Recomendarías este libro a otros compañeros? ¿Por qué?

Los trabajos los haréis con ordenador, con letra Arial en tamaño 10 o Times New Roman tamaño 12. Deben tener portada, índice y contraportada, y se tendrá en cuenta la originalidad, esfuerzo y presentación. La fecha límite de entrega será el jueves, 30 de noviembre de 2017. Pasada esta fecha no se recogerá ningún trabajo.

¡Espero que disfrutéis de esta lectura!

¡Bienvenidos!

Queridos estudiantes de 1º de ESO:

¡Bienvenidos al blog de Lengua y Literatura! Soy la profesora Irene. Quiero recordaros cuáles son los materiales necesarios para este curso:

MATERIALES NECESARIOS 

1)Libro de texto Lengua + Literatura de la editorial Edelvives. ISBN:  978-84263-9881-9

El primer trimestre trabajaremos con el libro de lengua solo, así que podéis dejar en casa el de literatura de momento. 

2) Libreta o archivador de ejercicios y apuntes. . 

3) Libreta pequeña para anotar las faltas de ortografía.

4) Libros de lectura (uno por trimestre):
  

1ª	El caballero don Quijote	Jiménez de Cisneros	Adarga	ISBN 9788426356383
2ª	Un panal de rica miel	F.Mª de Samaniego.	Adarga	ISBN 9788426381637
3ª	La casa de los sueños olvidados	Delam, Heinz	Alandar (+12 años)	ISBN 9788426398512

Como veis, empezaremos leyendo El caballero don Quijote. Tras la lectura debéis hacer un trabajo individual. Para ello, tendréis una lista con las preguntas y pautas que debéis seguir. Más adelante os indicaré en qué consiste el trabajo, así como la fecha límite, así que estad atentos a este blog. 

Quiero recordaros también que en este curso no os voy a evaluar solo mediante exámenes escritos, como se ha hecho tradicionalmente. Debéis trabajar todos los días porque en mis clases voy a estar constantemente evaluando lo que veo, así que debéis venir bien preparados a clase. Eso quiere decir que antes de la clase debéis leer las páginas que vamos a trabajar en clase. Como vais a saber qué vamos a hacer cada día, quiero que vengáis con preguntas y dudas a clase sobre lo que habéis leído en casa.

Recordad también que en clase debéis cuidar la expresión oral, así como respetar los turnos de palabra y las opiniones de vuestros compañeros.

Hasta pronto,

Irene 

EXAMEN UNIDAD 4 LITERATURA: MIÉRCOLES 24 DE MAYO

El próximo miércoles 24 de mayo llevaremos a cabo el examen de la Unidad 4 del libro de literatura. Estos son los contenidos que debéis preparar:

-El cuento. ¿Por qué se caracterizan los cuentos? (Pág 76).
-¿Qué es un microcuento o microrrelato? (Pág 76).
-La narración. ¿Qué es narrar? Elementos de la narración. (Pág 82).
-El narrador. ¿Quién es? ¿Qué dos tipos de narrador podemos encontrar? (Pág 83).
-¿Cómo podemos clasificar los personajes según su importancia, su verosimilitud y su evolución? Explícalo brevemente. (Pág 83).
-¿Con qué nombre se conocen el tiempo y espacio narrativos? (Pág 83).
-El espacio narrativo. ¿Cómo puede ser? (Pág 84).
-Hay que saber identificar los elementos de la narración sobre un fragmento narrativo dado. (Ejercicios pág. 85).
-La novela. Definición. (Pág 86).
-Tipos de novelas. (Cuadro pág. 86).
-Hay que saber identificar a qué tipo de novela pertenece un fragmento teniendo en cuenta su temática. (Ejercicios págs 88 y 89).

MARTES 9 DE MAYO: EXAMEN UNIDAD 3 LITERATURA.

El próximo martes 9 de mayo de 2016 llevaremos a cabo el examen de la Unidad 3 del bloque de Literatura. Estos son los contenidos que debéis preparar para dicha prueba:

-¿Qué son poemas en verso libre? (Pág 56).
-¿Cuál es el principal hilo conductor de la poesía? ¿Qué cualidades del lenguaje aprovecha? (Pág 62).
-¿Qué es un verso? ¿Cómo se clasifican los versos según su número de sílabas? (Pág 62).
-Hay que saber el nombre que reciben los versos según su número de sílabas: bisílabos, trisílabos, tetrasílabos... (copiado de la pizarra).
-¿Qué es una estrofa? Hay que saber identificar el número de estrofas que componen un poema. (Pág 63).
-Hay que saber realizar el análisis métrico de un texto poético teniendo en cuenta las convenciones métricas identificando la estrofa sobre una serie de estrofas dadas.(Ejerrcicios páginas 64 y 65).
-Los recursos del lenguaje poético: recursos fónicos (aliteración y onomatopeya), recursos morfosintáctios (polisíndeton, anáfora y paralelismo) y semánticos (metáfora, comparación, personificación e hipérbole). El hipérbaton y la antítesis. Hay que saber definir en qué consiste cada uno de ellos. (Págs 66 y 67).
-Hay que saber identificar los recursos del lenguaje poético presentes en un texto dado (Ejercicios página 68 y 69).

TRABAJO LIBRO LECTURA 3ª EV: LA CASA DE LOS SUEÑOS OLVIDADOS

Durante el tercer trimestre del curso, los alumnos de 1º de ESO deben realizar la lectura de la obra "La casa de los sueños olvidados", novela juvenil de misterio de Heinz Delam. Una vez realizada la lectura, deberán realizar un trabajo que conste de los siguientes puntos:

1/ Biografía Heinz Delam. (Vida y obra). Es importante que acompañéis este punto con fotografías que podéis extraer de Internet.

2/ Realiza un resumen del argumento del libro.

4/ Personajes principales y secundarios y breve descripción de cada uno de ellos.

3/ Opinión personal acerca del libro. ¿Me ha gustado el libro? ¿Por qué? ¿Qué fábula me ha gustado más? (Al menos medio folio).

El trabajo tiene que tener portada, índice y contraportada. El trabajo debe realizarse a ordenador (Tamaño de letra Times new roman 12 o Arial 10).

Fecha límite de entrega: VIERNES 2 DE JUNIO.